Enseignant.e
Langue
Le latin est une langue indo-européenne parlée dans la péninsule italique (Latium) et répandue dans le bassin méditerranée et en Gaule à la faveur des conquêtes romaines du IVe s. av. J.-C. au Ier s. ap. J.-C. La langue littéraire se met progressivement en place à partir du IIIe s. av. J.-C. On distingue ainsi plusieurs périodes : archaïque (IIIe s. – début Ier s. av. J.-C.), classique (Ier s. av. J.-C.), post-classique (à partir du début de notre ère), tardif (à partir du IIIe s. ap. J.-C.) et médiéval (fin Ve s. – XVIe s.). L’appellation « néo-latin » désigne l’emploi de la langue latine à partir de la Renaissance jusqu’à la fin du XIXe s., lorsqu’elle cesse d’être une langue d’érudition. Les langues romanes (portugais, espagnol, français, italien, roumain) descendent toutes du latin.
Pré-requis
Ce cours de latin s’adresse à ceux ayant déjà acquis les bases de la langue (déclinaisons, conjugaisons, syntaxe fondamentale).
Programme du cours
Ce cours vise à approfondir les connaissances grammaticales et à développer une lecture plus fine des textes. L’objectif principal est la lecture et l’analyse de textes variés. Nous abordons différents genres littéraires : poésie, textes d’historiens, prose narrative ou oratoire, etc.
Une attention particulière est portée à la compréhension stylistique, aux procédés d’écriture et au contexte historique et culturel des œuvres.
Références et ressources électroniques
‘- Boxus, A.-M., Lavency, M. et al., Clavis. Grammaire latine pour la lecture des auteurs, De Boeck, 5e éd., 2017.
– Cart, A., Grammaire latine, Nathan, éd. 2007